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            5. 主題班會的有效設計與實施——邯鄲市實驗小學楊潔名班主
              作者:管理員    發布于:2019-05-20 15:37:07    文字:【】【】【

               

               

                      為適應時代發展,增強教育的針對性和實效性,提高班主任開展主題教育活動的能力,5月17日下午,楊潔名班主任工作室在邯鄲市實驗小學錄播室舉行“主題班會的有效設計與實施”培訓活動。本次培訓會由工作室成員張曉亭老師主講,楊潔名班主任工作室全體成員參加。

               

                      培訓開始,張曉亭老師以自己曾經參加班主任基本功大賽的經歷介紹了班會課的重要性。過程中,張老師分享了如何上好班會課?如何架構系列班會課程體系?如何實現主題班會與微班會的互動?她認為一節好的班會課要做到選題貼近生活,結合學生的年齡特點、認知水平及能力水平,盡量??;內容要真實也要務實;形式要新穎。隨后,張老師為老師們分享了“一根油條兩張大餅”的微班會案例,向老師們展示了微班會的教育魅力。微時代催生微班會,微班會合理整合了班主任的碎片時間,微的妙,微的精,起到四兩撥千斤的教育效果。

                      接下來,楊潔主任和老師們交流了班主任工作的三個關鍵詞:關系、活動、“免疫系統”。楊主任認為當今班主任的工作方式應該從與繁雜的班級矛盾斗智斗勇中轉向構建積極健康的班級“免疫系統”,用心營造良好的師生關系、生生關系、科任老師間關系、家長和老師間關系……是順利開展班級工作的前提。楊主任非常重視班級活動,她指出生命在于運動,班級在于活動,學生在活動中找到歸屬感、成就感,就會感到幸福,著名教育家顧明遠曾說:“讓學生有幸福感的老師就是好老師”,孩子們有了幸福感,我們的班主任自然就是那個最幸福的好老師了。

                      最后,任莉校長總結了這次培訓,指出主題班會在實際教育中的重要地位和重要教育作用,希望班主任們化心動為行動,在日常教育工作中更加重視班會課,用心上好每一節班會課,建設好自己的班集體,做一個智慧型的幸福班主任。

                      班會課是班主任開展德育工作的重要載體,是師生思想碰撞、情感交流的后花園。 本次培訓活動結束后,工作室的成員都表達了自己的收獲,很多年輕班主任也認為本次培訓讓她們對班會課有了更深的認識并希望自己能在班級管理中多實踐多研究。

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